蒲公英101計畫 EP.135  高雄 吉東國小

 

吉東國小 | 企業社會責任 | 傳遞愛與知識

這次我們要去 #吉東國小  服務~

我們一踏進校園，最先吸引大家注意的是牆上細緻的彩繪圖案，

整潔而溫馨，彷彿訴說著在地的故事與文化。

這裡富有地方特色的學校，讓我們還沒開始教學，就已經感受到濃濃的溫度。

 

 

這場我們的教學對象是一、二年級的孩子。

剛見到我們時，他們稚氣未脫的笑容和期待的眼神，就像陽光灑進教室般的溫暖。

課堂中，我們帶著他們認識熱帶雨林、溫帶雨林與針葉林的差異。

一開始他們對這些名詞還很陌生，但隨著課程進行，

他們越來越專注、越來越好奇。在有獎徵答時，

每個人舉手的速度都像在比賽一般，氣氛活潑得讓人不禁跟著興奮起來。

對我們來說，孩子們從「不知道」到「想知道」，

那個過程的轉變就是教育最珍貴的瞬間。

 

 

而最讓我們印象深刻的，是課堂的手作環節。

我們帶著孩子們製作再生紙，從學校回收的碎紙開始，

加水、搖晃、再成型，每一步都需要耐心與創意。

其中有一位小朋友突發奇想，把再生紙壓成了一顆大大的愛心，

做完後還靦腆地說：「這是要送給仙女姐姐的！」

那一刻，我們了解到什麼叫做教育的溫度，

這個不只是傳遞知識，而是一份份心意的流動。

 

 

課程結束後，有幾個孩子特別跑來和我們聊天。

其中一位小女孩認真地問我們：「你們下次什麼時候還會來？我覺得今天上的課是最有趣的！」，

她的眼神裡沒有虛假，只有最單純的喜歡與期待。

這樣的回饋，遠比任何掌聲或成就感來得真實而深刻。

 

這次的蒲公英，我們體會到每一場的獨特與不確定性，

但也正是這樣的未知，讓我們有機會創造出意想不到的感動。

蒲公英之所以動人，不只是因為我們給予，

而是在給予的同時，也悄悄地被這些純真的心靈滋養著。

 

 

力新蒲公英的種子，未完待續！