蒲公英101計畫 EP.130  花蓮 奇美國小

 

奇美國小 | 企業社會責任 | 傳遞愛與知識

當天出發前往花蓮 #奇美國小 ~

這間國小位於群山環抱的海岸山脈上，我們駕車行駛在蜿蜒的山路，

沿途夥伴們無不對遠方的碧藍天空及層層疊疊的青山驚嘆不已，

向下看則是露出沙色河床的秀姑巒溪。

而近在咫尺，緊挨道路的山壁偶爾揭示這裡的風光並非總是和煦，

每過一個彎道都能看見坍方的痕跡，

網狀石塊突兀的安在那修修補補以防地震或豪大雨下一次的侵襲。

 

 

抵達奇美國小後，劉煒民主任帶領我們走上二樓資訊教室，

幾個孩子已經在那玩耍著。主任告知原定的八位小朋友有兩位請假，

所以這場蒲公英只有六位小朋友，年齡分佈從三年級到六年級。

得知有六年級的小朋友時我們有一點緊張，擔心不好帶動氣氛，

結果證明是我們瞎操心了！可能因為學生少，

小朋友們不分年級都彼此相熟，也可能是都住在相近的部落吧。

帶著他們跳暖場舞蹈的時候，覺得他們跳得比我們大人都好！

 

 

講解簡報的過程中，唯一的四年級妹妹、三年級卷毛弟弟以及戴眼鏡的六年級妹妹都很踴躍發言。

我們發現讓小朋友學習大自然知識科普真的不分年齡，

他們閃閃發光的雙眼中飽含同樣的好奇心與熱忱。

中場休息時，為了與小朋友拉近更多距離，我們總會邀請他們來猜拳領小禮物，

在一片歡騰中，總有那一兩個比較害羞的孩子會中途悄悄挪過來說：「我想跟你玩可以嗎？」

那個瞬間總特別感動，那是孩子對你的信任感。

 

 

與花蓮的孩子們重逢，再次一同書寫希望的故事。

最後的搶答互動環節裡，小朋友反應之快、答題之準讓我們驚喜萬分。

原來孩子的學習能力和觀察力，只要給予機會與引導，就能精彩綻放。

為一個孩子種下一顆感動與好奇的種子，

未來哪一天，可能就在某本書、某次課堂、某個夢想中發芽。

 

這次參與蒲公英計畫的經驗，像是一場心靈的洗滌之旅。

我們帶著知識與熱情前來，卻在無形之中，自己也成為了被滋養的人。

由於小朋友人數少，反而能每個都照顧到，這點我們很喜歡。

感謝蒲公英計劃，讓我們看見知識與愛的力量。 

 

 

力新蒲公英的種子，未完待續！