蒲公英101計畫 EP.54 高雄杉林圖書館

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2/2中午時分，用餐完畢站在甲仙冰城外的走道上，感受山林間傳來徐徐的微風吹拂在身上，大大的太陽照在臉上，卻不顯得炎熱，反而是如冬天裡的暖陽般舒適。早上剛結束甲仙圖書館的蒲公英之旅，馬上要前往杉林圖書館去幫小朋友上課，本應該感到疲憊的眾人，完全不顯疲憊，反而是更有幹勁，臉上都充滿了開心的笑容，彷彿發生了天大的好事，也因此我們一行人整裝完畢，馬上驅車前往杉林圖書館開始我們的第二堂蒲公英！

到了現場還沒進門就聽到裡面傳來小朋友的嬉笑聲，其中更讓我們感到驚訝且開心的是，看到了早上在甲仙圖書館上課的小朋友也跑到杉林來參與下午的課程，而在我們準備設備之餘，小朋友們充滿好奇地過來問我們是誰，等等要做什麼，我們也語帶神秘地跟他們說：我們是國家地理，等等要來一起做一件很有趣的活動，你要踴躍舉手發言哦～設備也在這時就位完畢，課程開始嘍～

我原本擔心全英文的課程加上環境議題的內容會對低年級太難或對高年級太簡單，但小朋友卻出乎意料地表現超活潑，很投入在老師的課程裡，而在開始前老師也很用心的發了小朋友的姓名牌及集點卡，讓小朋友更投入參與課程中，每個小朋友更是彼此誰也不讓誰，舉手搶答就怕禮物被拿光，而在動手做水循環的天氣盤環節中，小朋友更是發揮了天馬行空的想像力，有人畫出了銀色的太陽、粉色的海洋、高高的海浪，甚至還出現荷包蛋！！！真的感到很開心又被他們的天真單純給逗樂了，而上課的小朋友從4歲到國一的小朋友都有，但在同一個空間上課，完全沒有距離還會彼此互相幫忙，不論是回答問題或是DIY的手作等等的，都顯現出小朋友最單純無私的那一顆心，甚至在課程進行中還會有小朋友陸續加入，讓小小的圖書館彷彿變成了我們的表演會一樣熱鬧呢！