蒲公英101計畫 EP.3 新竹錦屏國小
在陽光和煦的十月，我們來到了新竹尖石的「錦屏國小」，錦屏國小是一所泰雅族學校，位於尖石深山的那羅部落。
校園的牆上，有著兩名身穿泰雅族服飾的男孩與女孩趴坐在竹林裡，小心翼翼地捧著一座彩虹，是法籍牆繪藝術家Julien Malland Seth(柒先生)於2015年留下的作品，名為「那羅的孩子」，象徵著文化的向善與美好。
錦屏的孩子相當熱情，當車子駛進校園時，遠遠地就能看見孩子們眨巴眨巴地看著我們。這些部落的孩子，擁有笑得彎彎的眼睛，偶有因為害羞而被壓抑的上揚嘴角。
這次我們帶著海龜的酷知識來和孩子們分享，被百萬山景環繞的他們，對於海洋的知識也是輕鬆拿下，一點也難不倒這些小可愛們。
在教室裡傳遞知識的我們，也被孩子之間互相幫忙、互相分享的溫暖感染著。有一位小朋友比較害羞，不太敢舉手發言，但眼神裡流露著對於「舉手發言小獎品」的渴望。彷彿能感知到他的心情般，坐在他左右兩邊的孩子主動地把小獎品跟他分享，他們手牽著手，笑得好滿足。這樣無私分享的畫面，讓我們為之動容，如同牆繪的向善與美好，輕輕柔柔地從他們的小手傳遞到另一雙小手！
「你們下次還要再來喔！」，聽見孩子這麼說時，在我的心中，蒲公英計畫已不再僅僅擁有回饋社會的初衷，更增添了一種向善與美好的使命感。這樣的使命感悄悄地在我們的心田裡發芽了!
力新蒲公英的種子，未完待續！
散播知識到偏鄉EP.1
力新文化希望從回饋社會出發， 參與一場改變社會的溫柔革命， 因此開啟了「蒲公英101計畫」， 希望藉由這101次的社會服務， 將愛與知識傳遞到台灣的每個孩子身邊。
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散播知識到偏鄉EP.3：希望與重生
力新誠摯邀請您，一同攜手散播知識種子！
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